步骤/方法：
步骤1
自闭症的表现主要是社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。预防是降低孤独症出生风险的重要措施
步骤2
增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。训练儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。
步骤3
教学方法上充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进儿童对训练内容的理解和掌握
步骤4
父母或老师一方面配合孩子的活动，同时在训练中不断制造变化、惊喜、困难，引导孩子在自由愉快的时光中建立解决问题的能力，并进而发展社会交往能力。
步骤5
在教育或训练过程中应该坚持3个原则：(1)对孩子行为宽容和理解；(2)异常行为的矫正；(3)特别能力的发现、培养和转化。
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